Eine frisch\ngeknackte 1 Milliarde Euro Marke im Gesamtumsatz und erneut zweistellige\nWachstumsdynamik* \u2013 die e-Learning Branche boomte auch 2019. So gut sich diese\nAussage auch lesen l\u00e4sst, eigentlich bleibt das Wachstum hinter den Erwartungen\neiner explosionsartigen Expansion zur\u00fcck. Gr\u00fcnde gibt es daf\u00fcr viele \u2013\nl\u00fcckenhafte Infrastruktur, mangelnde F\u00f6rderzahlungen, verhaltene Agilit\u00e4t in\nden K\u00f6pfen externer Stakeholder. Deutschlands Digitalisierung l\u00e4uft noch in\nKinderschuhen.<\/p>\n\n\n\n
Aber abgesehen\nvon den \u00e4u\u00dferen Faktoren, was sind Herausforderungen, die sich aktuell\ninnerhalb der Branche auftun \u2013 und wie kann ihnen gegengesteuert werden?<\/p>\n\n\n\n
Wir haben uns\ndiese Frage gestellt und 4 gro\u00dfe Kernwerte gefunden, die in der erfolgreichen\ndigitalen Weiterentwicklung eine unfassbar gro\u00dfe aber leider oft noch\nuntersch\u00e4tzte Rolle spielen. Passenderweise fiel uns dabei ein bekanntes Modell\nin die H\u00e4nde, welches perfekt widerspiegelt, dass digitale Weiterbildung nicht\nkompliziert sein muss.<\/p>\n\n\n\n
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Festgemacht\nhaben wir diese Werte an einem bekannten Modell: VOPA<\/strong> \u2013 Vernetzung,\nOffenheit, Partizipation und Agilit\u00e4t. Diese vier Grunds\u00e4tze der\nDigitalisierung aus der Feder von Willms Buhse<\/strong> wirken den Risiken unserer\nglobalisierten VUCA-Welt entgegen und verwandeln sie in echte Chancen. <\/p>\n\n\n\n Falls du erst einmal mehr \u00fcber VUCA erfahren willst, schau dir mein Interview mit Kathrin<\/a> an. Darin spricht sie ausf\u00fchrlich \u00fcber die Auswirkungen der VUCA-Welt auf Unternehmen und F\u00fchrungskr\u00e4fte.<\/p>\n\n\n\n Wie das VOPA-Modell\nein echtes Umdenken in der e-Learning-Branche<\/strong> bewirken kann? exgenios\nAntworten darauf sieht so aus:<\/p>\n\n\n\n Es ist glasklar,\ndass digitale Trainings und Weiterentwicklungen mobil sein m\u00fcssen, um den\nheutigen Standards gerecht zu werden. Eigentlich m\u00fcssten sie aber immer\nmobiler und wandlungsf\u00e4higer werden<\/strong>, um den aktuellsten Anspr\u00fcchen an die\ndigitale Transformation zu gen\u00fcgen, und wichtiger noch: sie m\u00fcssen begeisternd,\nmitrei\u00dfend und fesselnd sein. Schlie\u00dflich wollen Lernende ja das Beste aus\nihrer Zeit im Programm herausholen und den digitalen Faktor wirklich zu sp\u00fcren\nbekommen.<\/p>\n\n\n\n Wenn also ein\nSuperlativ den n\u00e4chsten jagt \u2013 schneller, besser, weiter \u2013 und Lernangebote \u00fcberall\nauf Plattformen, Apps, Podcasts und Video abrufbar sind, haben wir dann das\nZiel erreicht und die Risiken der VUCA-Welt ausgehebelt? Oder stellen wir uns\nauf dem Sprint, uns selbst zu \u00fcberholen, nicht vielmehr selbst ein Bein?<\/p>\n\n\n\n Wichtig ist, im\nSprint nicht den Blick auf die Qualit\u00e4t der Laufschuhe zu verlieren.Der\ninnovativste und schnellste L\u00e4ufer im Rennen zu sein, hei\u00dft nicht automatisch,\nder beste zu sein.<\/span> Wer auf lange Sicht hin die Lauftechnik au\u00dfer Acht l\u00e4sst,\nwird mit Einbu\u00dfen zu rechnen haben. Meistens in der Langlebigkeit und der\nQualit\u00e4t seiner Leistung.<\/p>\n\n\n\n Genau hier\nentsteht auch ein gro\u00dfes Gefahrenpotenzial f\u00fcr digitale Weiterentwicklung und\ne-Learning. Branchenteilnehmende, welche die Priorit\u00e4t auf ein m\u00f6glichst\ninnovatives Nutzererlebnis legen, schaffen sicherlich Begeisterung. Diese\nBegeisterung ist allerdings sehr kurzlebig ausgelegt, wenn Anwender\nfeststellen, dass die Inhalte dahinter nicht den Mehrwert bieten k\u00f6nnen, den\nsie f\u00fcr eine nachhaltige Weiterentwicklung brauchen.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr digitale\nWeiterentwicklung bedeutet das eine Verpflichtung f\u00fcr qualitativ hochwertigen\nContent vor allem anderen. Erst danach wird das Innovationspotenzial f\u00fcr neue\nWege, diese Inhalte zu platzieren, ausgesch\u00f6pft. Nur so kann es zu einer\nnachhaltigen Entwicklung der Branche kommen, die weder auf wertvolle Inhalte\nnoch auf spannende und mitrei\u00dfende Formate verzichten muss.<\/p>\n\n\n\n Schaut man sich zeitgerecht gestaltete Plattformen wie Netflix, YouTube und Instagram an, fallen drei gro\u00dfe Gemeinsamkeiten auf:<\/p>\n\n\n\n 1. Die Plattformen sind auf dich als Individuum ausgelegt: Die Ansprache ist pers\u00f6nlich, aufwendig gestaltbare Userprofile laden zur Selbstexpression ein und spezielle Listen \u2013 erstellt von Algorithmen \u2013 erfassen deine W\u00fcnsche und Interessen, m\u00f6glicherweise noch bevor du diese selbst kennst. <\/p>\n\n\n\n 2. Statt starren Strukturen und festgelegten User Journeys, bieten moderne Plattformen dir diverse M\u00f6glichkeiten, das Anwendererlebnis selbst in die Hand zu nehmen: Du entscheidest als User selbst, wohin es geht \u2013 und wann. Ausgestattet mit allen wichtigen Regeln \u2013 bestenfalls sehr wenige \u2013 bewegst du dich in eigener Geschwindigkeit genau in die Richtung, in die es f\u00fcr dich gehen soll. Trendvorbild ist hier die Open-World-Gestaltung aus dem Gaming-Sektor.<\/p>\n\n\n\n 3. Moderne Plattformen bieten dir Unabh\u00e4ngigkeit: Die gro\u00dfe Beliebtheit, an der sich Apps heutzutage erfreuen, kommt nicht von Ungef\u00e4hr. Durch die Optimierung des Angebots hin zur mobilen Anwendung k\u00f6nnen Anbieter ihre User \u00fcber einen viel l\u00e4ngeren Zeitraum hinweg begeistern. Und als User hast du die M\u00f6glichkeit, losgel\u00f6st von deinem PC Angebote wahrzunehmen und bist damit nicht nur flexibler, sondern auch selbstbestimmter.<\/p>\n\n\n\n Diese drei\nPunkte zielen alle samt darauf ab, dich als Anwender zum Mitgestalter der\nErfahrung zu machen. Damit setzt du dich nicht nur l\u00e4nger und intensiver mit\neiner Plattform auseinander, du gehst auch eine viel engere Bindung mit dem\ndort Gebotenen ein. <\/p>\n\n\n\n Auch in der\nBildungsbranche kommen diese Elemente zum Einsatz und zeigen, dass\nWeiterentwicklung nicht lebensfern, umst\u00e4ndlich und zeitfressend sein muss. Im\nGegenteil beweist die erfolgreiche Gestaltung offener\nWeiterentwicklungsplattformen, welchen selbstverst\u00e4ndlichen Stellenwert Bildung\nin unserem Leben haben kann.<\/p>\n\n\n\n Durch digitale\nWeiterentwicklungen gestalten nicht nur Einzelpersonen individuelle\nLernerfahrungen, auch Teams und ganze Abteilungen k\u00f6nnen ihre gemeinsame Bildungsreise\nselbst bestimmen. Woran sich die n\u00e4chste gro\u00dfe Chance festmachen l\u00e4sst:\nDigitale Weiterentwicklung schafft \u2013 wenn sie richtig umgesetzt wird \u2013 gro\u00dfe\nPartizipation. <\/p>\n\n\n\n Wie sieht aber\ndie beste Strategie f\u00fcr eine m\u00f6glichst hohe und aktive Beteiligung der\nTeilnehmer aus? <\/p>\n\n\n\n Einer der\nSchl\u00fcssel liegt darin, dem immer noch bestehenden Misstrauen gegen\u00fcber der\nDigitalisierung entgegenzuwirken. Am leichtesten funktioniert das, wenn in den\nWeiterentwicklungen Formate und Interfaces angewandt werden, die dem Nutzer aus\ndem Alltag vertraut sind. Beliebt sind aktuell zum Beispiel sehr kurz gehaltene\nLernvideos, die sich in ihrer L\u00e4nge und Aufmachung an Medien wie TikTok,\nYouTube oder IGTV orientieren. Der Sinn dahinter: Statt der kompletten\nAbbildung eines gesamten Themensektors in einer umfangreichen\nVideodokumentation, konzentrieren sich solche kurze Video-Happen auf einen\nTeilaspekt und machen diesen somit sehr greifbar. Komplexe Sachverhalte werden\naufgebrochen und in kleine, verdaubare Elemente zerlegt. \u00c4hnlich funktionieren\nenzyklop\u00e4die-artige Lernverzeichnisse, die sich an Wikipedia und \u00e4hnlichen\nFormaten orientieren. <\/p>\n\n\n\n Wenn\nWeiterbildungsangebote sich an solchen vertrauten Online-Welten anlehnen,\nentstehen allerdings nicht nur Vorteile. Oft geht bei allem Infotainment die\nImplementierung theoretischen Wissens in konkrete Handlungskompetenz v\u00f6llig\nverloren. Oberfl\u00e4chliche Erkenntnisse sollten kein Ziel einer Weiterentwicklung\nsein, deshalb gilt: Mit Vorsicht genie\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n Wie die richtige Art von Partizipation noch aussehen kann, erkl\u00e4rt Eric in seinem Blogbeitrag \u201eErfolgreiche Digitalisierung<\/a>\u201c \u2013 darin stellt er einige Strategien vor, die noch den letzten Digital-Skeptiker \u00fcberzeugen werden! <\/p>\n\n\n\n Auch f\u00fcr den Markt der Weiterbildung gilt: Agilit\u00e4t ist eines der wichtigsten Gebote der Digitalisierung! <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Die Anspr\u00fcche\nvon Zielgruppen, aber auch die Anspr\u00fcche auf dem Arbeitsmarkt \u2013 und damit die\nAnforderungen an Inhalte von Weiterentwicklungen \u2013 \u00e4ndern sich in so schneller\nund unvorhersehbarer Taktung, dass Anbieter flexibel und bewusst reagieren\nm\u00fcssen, um nicht abgeh\u00e4ngt zu werden. Das gilt \u00fcbrigens auch f\u00fcr Neueinsteiger\nauf den Markt, denn auch das modernste Konzept kann in einigen Monaten wieder\n\u00fcberholt sein.<\/p>\n\n\n\n Wie schaffen es\nWeiterbildungen, kontinuierlich am Zahn der Zeit zu sein? Die Antwort klingt\nerstmal einfach: indem auch sie sich weiterentwickeln \u2013 learning by teaching in\ndiesem Fall. Man muss bereit sein, sich selbst und die eigenen Ma\u00dfnahmen immer\nund immer wieder zu reflektieren und den Markt dauerhaft im Auge zu behalten:\nWas funktioniert? Welche Trends sind im Weiterbildungsmarkt wirklich geeignet? Was\nist gr\u00fcndlich schiefgelaufen?<\/p>\n\n\n\n Um gut vorbereitet auf die Erkenntnisse dieser Beobachtungen reagieren zu k\u00f6nnen, gelten zun\u00e4chst die Grunds\u00e4tze, die allgemein in der VUCA-Welt g\u00fcltig sind. Schau dir das Interview zur VUCA-Welt mit Kathrin an, um mehr dar\u00fcber zu erfahren.<\/a><\/p>\n\n\n\n Speziell in der\nWeiterentwicklungsbranche ist es ein enormer Vorteil, m\u00f6glichst agil in der Basis\n\u2013 also den Themen, Inhalten, didaktischen Modellen und Angeboten \u2013 aufgestellt zu\nsein. <\/p>\n\n\n\n Micro-Learning-Konzepte\nsind nicht umsonst so beliebt. Kurz gehaltene Lektionsinhalte sind beweglich\nund immer wieder anders kontextualisierbar. So wird es m\u00f6glich, dass Inhalte je\nnach Bed\u00fcrfnis immer wieder f\u00fcr einen v\u00f6llig neuen Anlass zusammengeschn\u00fcrt\nwerden, ohne St\u00f6rgef\u00fchle entstehen zu lassen.<\/p>\n\n\n\n Ein ebenfalls\nbeliebter Wandel, der auf mehr Agilit\u00e4t im Markt zur\u00fcckzuf\u00fchren ist, ist der\nhin zur Vermittlung bew\u00e4hrter Soft-Skills statt schnelllebiger Hard-Skills. Denn\nArbeitsmodelle \u00e4ndern sich schnell, die F\u00e4higkeit zur erfolgreichen\nKommunikation hingegen wird immer wichtiger. Und hier zeigt sich auch, was\nAgilit\u00e4t eigentlich bedeutet: es kommt nicht darauf an, m\u00f6glichst moderne und\nneue Dinge auszuprobieren, um sie krampfhaft im Markt zu etablieren. Sondern\ndarauf, erprobte und immerg\u00fcltige Wirkungsweisen in neue Kontexte zu\n\u00fcbersetzen.<\/p>\n\n\n\n So auch in der\nWeiterentwicklung, die sich selbst immer mehr in Richtung kompetenzorientiertes\nBlended-Learning entwickelt und damit den Weg f\u00fcr Bildung im Alltag der\nLernenden ebnet.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nV \u2013 die richtige Strategie in der Vernetzung<\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nO \u2013 Digitale Weiterentwicklung lebt von ihrer Offenheit<\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nP \u2013 digitale Weiterentwicklung erzeugt gro\u00dfe Partizipation<\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nA \u2013 Agilit\u00e4t in der Weiterentwicklung<\/h4>\n\n\n\n